1.川之上，國有殤。“5.12”汶川特大地震，牽動著國人，震驚著世界。本劇的關鍵詞突出“災難—青春—責任”。要實現這三個詞的關聯，卻要跨越重重的障礙。考驗，接連不斷的考驗；抉擇，生死時刻的抉擇。影片以遞進式的情節設計，始終以江嘉川、唐靜、李小森、趙明明，包括支隊長和救援官兵、青年志愿者群體等人的思想、語言、行為貫穿對三個關鍵詞的升華。具體體現在責任的升華、愛情的升華、信念的升華、人性的升華、生死的升華，且每一個升華都隨事件的發展變化自然奔涌，直到最極致的頂峰——用生命和責任為美麗青春作出最完美的注腳。基于2008年在抗震救災和奧運服務中青年志愿者展現出來的風采，影片對青年志愿者群體的力量進行了恰如其分的頌揚和渲染，而劇中設計的畢業實習大學生，作為青年志愿者的青春形象與唐靜等人成為災后青年志愿者群體的一員，盡管筆墨不多也將緊扣美麗青春的主題，將給觀眾留下深刻的印象。

2.本片講述了名叫波妞的一條魚躲開父親的視線，遇到了宗介。波妞被卡在瓶子里，宗介在砸瓶子的時候把手弄傷了，波妞舔了舔，傷口奇跡般的愈合了，原來波妞有魔法。宗介還把最愛的火腿腸給波妞吃。之后，波妞的父親用魔法把波妞給帶走了波妞和宗介都悶悶不樂。波妞拒絕父親給的食...

3.一家三代六口人的性生活：最小的兒子在課堂上手淫錄像，被老師抓住；大兒子和女兒都和對象性生活和諧；父親經常買避孕套，夫妻性生活豐富；獨居的老爺子每月固定招妓，最終馬上風。故事不是很強，但很暴露，法國人夠狠的。

4.諾蘭的電影，已經成了他個人風格的游樂場，整部電影的唯一目的—展示他的那點個人風格。 諾蘭整部片都用了他那個多故事線穿插敘事的風格，就是把時間線打亂，場景打亂，互相穿插在一起。這樣的做法并沒有什么問題，有時還能帶來奇效，但諾蘭似乎只是為了展現他那個風格，其他并...

5.小孩沒什么突出表現，表情單一，老大死無聊，最小的就TM瞪個眼裝可愛，老二稍微好點，但戲份不多，不給力。男主怪異，一副怪蜀黍的樣，情感變化太亂了，不銜接，做的不充分，整個看完就笑了一次，居然有人說動畫TOP 5，你是給這片加喜感來的吧，算不是很差，就給了面子選較差吧。