1.梁又年（賴冠霖飾）的母親是一位非常優秀的建筑師，可惜英年早逝，為了完成母親的遺愿，梁又年埋頭苦讀，希望能夠考入當地最好的大學，進入其中的建筑系深造。在梁又年心無旁騖追逐夢想的過程中，他的父親之間的矛盾也愈演愈烈，父子兩人經常因為梁又年未來的規劃而爆發爭吵。與此同時，梁又年的學妹夏淼淼（趙今麥飾）也在亦步亦趨的追逐著她嚴重的“男神”的步伐。最終，夏淼淼如愿和梁又年考入了同一所大學，并且加入了梁又年所組織的美術社。在朝夕相處之中，兩人之間的距離越來越近，梁又年無條件的支持著夏淼淼去追逐自己的夢想，而夏淼淼也成為了梁又年和父親之間關系的調和劑。

2.這是一個市井的故事，發生在任何發展中國家高樓大廈的背面；這是普羅大眾真實的社會，在主流媒體有意無意的忽略中。影片片名出自電影主人公的口頭禪（Dodeska-den），一種模仿電車行走的聲音。在人的世界里總要發出一點聲音指證你的存在。在隆隆的電車聲中，我們看見你的笑容，智障的小六，安詳而自得。來來往往的電車一天又一天，時序的輪回中，普羅大眾的每一天都是相同的，無奈而無助，在個體無法抗衡運命的那刻。小六的智障何嘗不是一種幸福。對于市井中的蕓蕓眾生，活著，有時只是一口氣，他們的每一天都為著生計和飯缽忙碌，沉重而又無望。在這點上而言，智障的小六何嘗不是一種幸福。存在的世界，思考的人因為思考招致的煩憂還少嗎？小六的家母吟誦著經文，一旁的小六合十拜佛，祈禱佛佑其母，此一細節說明了小六的善良和樂觀，活在無奈中的底層人民，學習些阿Q精神或者更能面對凄苦的生存狀態吧！智障的人和清醒的人，到底哪一種人更幸福？！兩個人的祈佛聲越來越響，在無法改觀境遇的存在中，留下一個希望總比沒有希望好。智障的小六以為自己是個電車司機，每一天準時在貧民窟的垃圾場邊風雨無阻開著子虛烏有的電車，這就是母子每天的生活，噙淚的母親總是呆呆望著沉浸在另一個世界中的孩子，母親的辛酸只有母親一人獨存。這樣一個題材，黑澤明卻用小六家那堵色彩艷麗畫滿電車的墻，表述著心念中對美好世界的希望，那些天真的蠟筆畫是生命在灰暗中對亮色的一種期待，一種積極的人生態度。整個畫滿淫浸著導演的熱忱和理想…車，是向前的載體；車，是動力的投射；一個未來的念想。

3.從影院出來，我問朋友怎么看，他說：“這部片子從深層心理學的角度來講……”，我一口打斷說：“扯淡！” 說那些亂七八糟看起來一個比一個唬人的詞語根本沒有必要，只需要說它是“最近幾年最好看的科幻電影”就行了。或許連科幻兩個字都可以去掉。 這是部在當前80%的電影看...

4.大概每個人都小愿望就是和心愛的人在一起過幸福的日子吧。然后生個可愛的孩子，一起慢慢變老。 這部影片是在我們選修課上看的，看完以后超驚訝又震撼，老師說這個電影里的爸爸就是這個電影的原型。當時心里有一種說不出的一種感覺，這得有多么高的人生境界，才能在二戰那么可怕...

5.明朝嘉靖年間，倭寇年年侵犯我東南沿海邊境，燒殺搶掠，無惡不作，兵部二品侍郎朱紈（劉永飾）奉旨領命前浙江平倭，并委派內務府總管太監王順隨行監督。不想，就在朱紈赴任途中，就遭倭人埋伏，幸得定海鎮臺周將軍（楊子飾）率兵相救才得以平安上任。時過不久，周將軍在護送畬寨土司進貢的千年靈芝時，再遭倭人伏擊，恰遇鹽販曹頂（吳奇隆飾）出手相救，才使得逃過一劫，朱紈得知后便決意將曹頂收入軍中，聯合抗倭。在曹頂為將之后與倭寇廝殺時，結識了女扮男裝的畬寨郡主阿珠（黃奕飾）。原來土司傷重不治，臨終前吩咐阿珠助曹頂共同抗倭。于是眾人共同施計，欲擒倭首博多津(元華飾)，而只有王公公另有盤算、遲疑不決。曹、珠、周依計而行，通過數場與敵死戰，終于誘出了匪首，原來在博多津的幕后還隱藏著另一個博多津（尹子維飾）操縱著全局……